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女孩站在那一抹太
光底
,直视着何老师不怒自威的脸也不惧,她声音坦
:“我不知
学校里为什么会传来关于我的
虚乌有事
,但您如果不愿意帮我查,我可以真请警察帮我。”
办公室里空
的,其余老师都在阶梯教室里开会,透光视野开阔的屋
里只有一位教师和两位犯错的学生。
散会以后同学全都离开,教室很快清空,空
的教室里又只剩
乔希。
放学铃响起的时候,外面的天
已经被浸了层朦胧的黑。
“何老师,”乔希面无表
地垂
视线看过来,她脸
有些病态的白,
颚线绷得很
,她说:“我不会退。”
乔希从五班转去一班,收拾好课本和文
,没有任何留恋地彻底离开五班。
教育了学生两年,却把人教成这样。
乔希安静地站在办公桌前,绷着
一言不发。
“亏我那么信任你,你怎么能对同学
这
事
?”何老师震惊地看着还在哭的方
,呼
大幅度起伏许久。
十月中旬,夜来得总是很快。
她只要求方
删除帖
并实名发帖就造谣一事作
声明,此后两人再也不要联系。
何老师
叹了
气,请了家
过来,并要求方
和乔希
歉。
林老师专门拖了
课时间上班会,同大家
调安全和纪律。
有些伤害和痛永远都会存在,她无法违背本心地选择原谅。
作为此次被造谣事件的受害者,何老师也没有姑息她踹开教室门打扰同学上课的违纪
节,以记大过的方式
理了她。
乔希一次犯错,又因态度太过
,已然成为老师们
中的“问题学生”。一班的班主任喜
她的成绩单,却不喜她刺
惹事。
何老师被堵得哑
无言,好说歹说才劝方
把手机拿
来。
乔希拒绝了方
的
歉。
直到论坛页面账号完全展
,何老师愤怒的声音彻底从办公室传开,“方
!你还知
你是个学生吗?”
何老师看见这副场面,又有些心
觉得嚎哭者无罪,他仰起
,“乔希啊,你是不是怀疑错了人,你妈妈一直担心你的学习
况。她也是想你转来好好学习的,你要和同学之间好好相
才……”
乔希是浔
的借读生,和在校的普通学生成分不同,如她再有犯错,会被学校直接劝退。
一幅被人冤枉住了的崩溃样
。
所有证据浮
面,方
再也不好狡辩。
好像在完全陷
黑暗的时候,心底那
绷着的弦才会彻底放松,她无力地倚在墙上,抬
时,天上看不到一颗星星。
教室里秒针转动的声音最大。