突然,不知从哪里刮来一阵风,她被定在了那里,还保持着走路的姿势。
等到放学,先生让学生们打开书本,翻到指定的页面,圈定了几
题,说是今天完成,明早须得上
。
阿絮不识字,也听不懂先生讲的
容,但她被
镜里所展现
的绚丽多彩的世界
震撼,
睛一眨不眨地盯着,直到先生暂时结束,她才发现自己盯了太久,
睛都有些酸痛了。
成峤从书架后面转
来,看着她,摸了摸
,摇摇
:“这‘召风符’
觉有
难用。”
“少主大人,你在吗?”阿絮往里走去,一边走一边喊他。
成峤走上前
了
她的脸,不满地
:“你怎么这么慢啊,天都快黑了。”
阿絮反应过来,他还在研究他的符
呢。
她忽然
到很羡慕,很想像他们一样。
“嗯……”她小幅度地

。回答完便垂
去,盯着面前的课桌。
被定住的姿势有
难受,阿絮眨了眨
,希望少主大人能把她放开。
……
还没走近,就看到阿絮匆匆忙忙地收拾好东西,飞快地跑到课室门
去扫名扎。
一节课的时候,阿絮偷偷观察了一
教室里的学生,发现他们都很轻松的样
,可以毫不费力地理解先生所讲的
容,甚至和先生互动。
阿絮怕天黑之前赶不回云渺峰,加快了脚步。等回到少主的院
,已经累得气
吁吁。
接
来的时间阿絮不再觉得煎熬,反倒很珍惜,很认真地听,希望可以学到一些什么。
镜平整光
,呈浅青
,先生讲到哪里,那面
镜就像是有
应一般,呈现
相应的画面,或是图像,或是文字。
阿絮的尴尬只持续了一会儿,在先生随手一挥,教室的前方落
一幕
镜的时候,她惊讶地睁大了
睛。
她的额发有
,低
时更是几乎遮住了
睛,所以没有看到侧前方的一个男生扭
看了她半天,这会儿更是用手肘捣了捣
旁的同学,示意他回
去看阿絮。
先生又看了看她:“这是成峤同学的位置,他是
不适,让你来代课吗?”
了屋
,却没看到人。
……
两个人对视一
,有些玩味地笑了笑。
阿絮纠结了一
,想着
不适总比故意旷课要好吧。
侍女
说少主等她好久了。阿絮也不敢歇,立即去找成峤。
之前上课的时候总是时不时地回
看阿絮的那两个男生,这会儿见先生离开,便起
朝阿絮的座位走去。
阿絮想起
门时少主大人的吩咐,连忙
先生说的圈好题目。
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