第86节(3/4)

好了。

陶睿买了个护台灯摆在桌上，单独给李天辅导，把这张数学卷上的每题都给他讲透了。刚开始李天有些犯困，但听着听着发现陶睿私讲题有趣味的，听去之后慢慢就懂了。

最后陶睿了几同类型的题让他，他都来了，自己都不敢相信。他对陶睿叹：“陶老师，你上课要是这么讲，咱班的分数肯定一大截。”

陶睿笑：“哪个老师会掰开了碎了讲这么详细？没那么多时间。而且上课几十个同学，要照顾到所有人，不像一对一可以轻松地对上节奏。不过我在调整讲课方法了，看看明天大家怎么样，去睡吧。”

李天兴地回房，睡觉时都把那张数学卷摆在枕边。三了，他能完全学会这一整张卷的数学题，打从心底里冒最纯粹的喜悦，他这么大就没觉得数学这么亲切过。

他以前不是不想学好数学的，还请过好几次家教，可就是没什么效果，还总被爸爸教训，后来脆赌气不学了。现在和陶睿合租，他一看到了希望，如果他能取得好成绩，妈妈在天之灵也会兴吧？他应该为了妈妈争气一。

第二天同学们早早就等着上数学课了，陶睿站在讲台上往一看，一就看有几个同学心虚地神闪烁，一对上他的视线就赶低。这几个就是蒙混过关的，陶睿也不为难他们，了李天和几个同学上台讲题，他则去检查同学们的卷。

同学们第一次这么自信地站在讲台上，对自己的答案信心十足。他们可是对了十几遍的，绝对不会错。

他们一讲完，陶睿带鼓掌，笑着夸赞：“讲得不错，比老师讲得都好了。以后同学们上台都像他们这样讲，大家换着来，争取班里每个人都上台讲题。同学们对这张卷还有什么疑问吗？”

“没有！”同学们异同声，迫不及待地陶睿讲故事。

陶睿走到讲台上，看着大家期盼的神，笑着给大家讲那个悬疑故事的结局，缓缓揭开谜底。

悬疑故事不是他现编的，是他当警察那一世亲经历的案，同学们自然听得新鲜又刺激。等陶睿一讲完，他们烈地讨论过后就嚷着让陶睿再讲一个。

陶睿笑着摇摇，“一样的事天天就没意思了，还有半堂课，接来大家认真听我讲的知识。”

同学们听故事的时候已经聚会神的状态，现在自然而然地就听陶睿讲了半堂课的知识。课时陶睿特意调，“课余时间谁有问题都可以去办公室找我，老师迎大家提问。实在没时间又想问，可以写字条给我，我会写好解题步骤给你们。课。”

陶睿走教室，听到教室里闹起来，大家都凑在一块儿说那个悬疑故事的各线索。悬疑的魅力就在这里，即使知了真相，有些线索也依然想不明白，同学们聚在一起讨论的时候，似乎有明白思维缜密是什么意思了。

陶睿每天和十几岁的孩们在一起，觉心态都年轻活跃了。当然中也不止是上课课这事，中不是义务教育，有个别孩家境不好，家里就动了让他们读技校的念，或者挣钱帮家里的忙也行。