第三百三十三章 防微杜渐(2/2)

“能告诉师父你为什么要这么辛苦吗？”王实仙柔声问。

见弟没再继续狡辩，有孩的纯真，王实仙总算心中有了安，不然也太妖孽了。

许世平没反应过来，好一会才试探地问：“师父吗？”

王实仙怔了怔，莫名心酸，安：“没人会不要你的。”

这些问题不是一朝一夕，或是压制就能解决的，张晓朵与吴媛都在努力，平时玩游戏、协作训练时，也尽量将小团打散，使他们对其他同门加了解。

“世平，你唤我什么？”王实仙问。

心，：“世平，我发现你最近没时睡觉。”

但弟们会因为表现不好被放弃吗？

相应地，待弟成年后，也有义务与责任回报师门。

王实仙默然，从某些方面看，许世平说的也没错，如果不是天赋异禀，他也没机会全真派。

“师父不会放弃弟的！至少在全真不会！”王实仙斩钉截铁地说。

像这么大的小孩，注意力能保持一个小时就很不错了，再行继续过时间，反容易问题，加上又是的时候，充足的睡眠非常重要。

“说过……。”许世平低。

现在全真并不像表面那样一片祥和，弟们隐隐分成了几派，你是我的朋友，我不要和你玩，有时童言无忌，直接就说了来。

“不对！如果我不好，我就不能呆在这了，就不能继续学本领了。”许世平分辩：“小孩就是因为不好，爸爸……妈妈才不要他们的！钟云烟就不见了！”

见王实仙没有生气，许世平放松来，：“我要变呀！我要当最利害的那个，让别人都不敢欺负我！不敢不要我……。”

“师父有没有没告诉世平，修行时间不能过啊？”

如同有教育法、社会德约束学校教师，孩一旦了全真，有了师徒关系，只要不犯要被驱逐的门规，王实仙就有责任与义务继续教导他们！

不会！就像一个班级有学习优异的，有学习落后的，有老实敦厚的，也有活泼捣的，只要来了，就形成了天然契约，老师怎能将他认为不好的学生赶走呢？

可……如何才能让一些的弟相信师父不会像他们父母一样抛弃他们？王实仙最担心的事还是发生了，幼年的创伤给他们造成了难以磨灭的记忆，如果不积极预，这或许可以促使他们更努力，也会因为没有安全，在关键时刻走极端，影响他们的一生。

所以王实仙要求他们每晚修炼不能超过一个小时，但最近他发现许世平每晚早上床修行近一个小时，然后再与其他孩一起睡。

就像有些弟，经常与其他弟发生冲突，甚至大打手，有的动不动就大声哭闹，也有的安静沉默观察周围，这些都是需求的表达，分别只是用动作、用声音、用态度的不同，王实仙在大学中学教育心理学时多少有所了解。

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在福利院中，许世平经常看到有些有残疾的婴孩来，也会有被领养的再回来……。

“我睡了呀。”