第27节(3/3)

在绝对的恶理压制，所谓的骨气和尊严都只能换来越来越可怕的惩罚。

只要是任医院待过一段时间的少年少女都有成为影帝影后的潜力，他们装乖的本事一个胜过一个。

在外形上最无害最乖巧的柳萤更是其中翘楚。

到后面她几乎已经不会错事说错话，乖得像个教科书，除去每天不可避免的例行电疗和罚外，她基本没有受到额外的惩罚。

木教授易教授他们洗脑这些孩，让他们觉得自己很坏，让他们觉得自己真的脑有病。

而这些孩其实也在洗脑他们，他们的毕恭毕敬和绝对顺从，让这些所谓“教授”真以为自己是救人的神医。

至少易教授就觉得柳萤是发自心的尊重自己的，也是真正的“康复”了的。

要不是收了柳青山的五千块钱，他也懒得跑这么一趟。

和柳青山想的不一样，易教授倒没有真准备把柳萤带回任医院的想法，除非柳青山能再给十万的“住院费用”。

他并不理会柳萤的示好，只神倨傲地了，然后看向办公室的小张老师:“你好，我是任医院的副主任，来这儿是准备向您了解柳萤的况。”

还没等小张老师开，易教授便抬手示意她别说话，咳嗽一声然后不客气地问:“老师你就说一柳萤有没有逃课，早退，打架这不良行为？另外把她最近的成绩单给我看看，智商方面现在还正常吧？能及格吗？”

任医院号称是专门针对青少年的神疾病医院，里面都是些学生。

这些学生除去太叛逆被家送来“改造”的之外，很大一分都是成绩太差，被父母怀疑智商有问题送来“治疗”的……

换句话说，任医院的里面，很少有学习好的孩。

柳青山之前再三嘱咐要把柳萤吓唬住，要让她以为又要被送任医院。

易主任收人钱财替人办事，而且他琢磨着柳萤能海城就是意外了，而且柳青山说了她就读的是海城的普通班，那么柳萤的成绩在海城中学应该很差……

所以只要他再暗示柳萤智商有问题所以分数低，应该就差不多了，任务很简单嘛。

小张老师被易教授这阵仗唬的一愣一愣的，她看一柳萤，小心翼翼:“柳萤很乖很听话的，是班上最好的孩了，没哪个老师不夸她的，至于成绩……”

易教授皱着眉不耐烦:“别只说表现，智商与听话不听话没关系，好多弱智孩比天才听话的多了。老师你就直接把成绩表给我就行了。”

小张老师早在听他说是任医院来的时候就已经觉得有些不对劲了，听到这人一直暗示柳萤智商有问题后更觉得警惕。

她想了想，没把总成绩表拿来，而是把自己单科的成绩统计表从屉里找了来。